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Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité - Conclusion 5/5

Une entrevue de Louis Schweitzer réalisée quelques mois avant la fin de son mandat à la présidence de la HALDE (Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité) en 2010 clôt cette grande leçon consacrée à la Discrimination et à la gestion de l’égalité et de la diversité après les mots de conclusion de Pascal Tisserant qui revient sur le triptyque conceptuel « égalité – non discrimination – diversité », son usage et l’intérêt de se former à ces questions.


Pour aller plus loin, n'hésitez pas à cliquer ci-dessous pour télécharger un article à ce sujet :

L’usage de la diversité réduit-il la discrimination ?


Plan


Vers la GENDD (Gestion de l'égalité de la non discrimination et de la diversité) (Pascal Tisserant)

• La discrimination en psychologie sociale

• La complémentarité des autres disciplines

• La réduction de la discrimination

• Les usages de la terminologie "ENDD"

• L'intérêt de la formation Entretien avec Louis Schweitzer (HALDE), en huit points

• 1- Préambule sur La leçon de discrimination

• 2- Origines et missions de la HALDE

• 3- Le traitement des réclamations

• 4- Le bilan de la HALDE

• 5- Le domaine de l'éducation

• 6- L'accès au stage

• 7- Religion, intégration et diversité

• 8- Trois vœux pour conclure


Date de réalisation : 16 Avril 2013

Durée du programme : 52 min

Classification Dewey : Psychologie appliquée, Sciences sociales et humaines

Catégorie : Entretiens

Niveau : Tous publics / hors niveau, niveau Master (LMD), Formation continue, L3, L2

Disciplines : Sciences de l'homme, Psychologie, Hommes - Approches transversales et méthodologie

Collections : Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité


Auteur(s) : BOURHIS Richard, TISSERANT Pascal

producteur : Université Ouverte des Humanités , Université de Lorraine

Réalisateur(s) : ROCHETTE Claude

Éditeur : GRANERO-GERARD Fabienne


Source : https://www.canal-u.tv/video/universite_de_lorraine/discrimination_et_gestion_de_l_egalite_et_de_la_diversite_conclusion.11715

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